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如果3D打印机进入教育领域,会给课堂带来什么变化呢?
D打印之所以能在教育领域得到应用，自然与其优势密切相关。靠3D打印机可以在教学模型制造和实物模型塑造过程中打印出多种风格。
①提高学生的学习兴趣：3D打印应用到教育，它使学生在学习的过程中，通过对立体空间的认识来达到提高学习兴趣的目的；它可以把学生书本上一些比较抽象的知识转化成立体可见 的实际物体，老师在讲解中也会更加生动形象。
D进入校园一方面，学生可以感受到更直观、更合理的认知学习方式，既能增加学习兴趣，又能提高教学效果；另一方面，能让学生参与到打印方案的制定中，提高动手能力。3d打印艺术课程的设计与制作是传统美术教育的重要补充。
工具等。3D打印技术在教育领域的应用越来越广泛，它可以为学生提供更加个性化和灵活的学习方式，激发学生的创造力和创新思维。同时，3D打印技术也可以帮助学生更好地理解和应用科学知识，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
D拼图、3D迷宫、齿轮玩具、变形玩具等益智玩具传统制造方法不当或成本过高。 纵维立方3D打印机将迅速制造并交付。⑤科学实验 使用3D打印，可以快速制作一些物理实验装置，深入理解科学原理。
推进课程装备化和装备课程化，满足新型人才的培养需要。3D打印具备让学生能够体验的功能，看得见、摸得着，能够自己动手，并能让学生产生立竿见影的成就感。从知识量的角度看，3D打印技术涉及了多学科的知识。
学校为什么需要3D打印机
1、恢复课程模式。历史学、生物学、地理学等课程的一些示意图、模型，可打印，能使学生直接掌握。例如学校自己购买青蛙解剖模型比较麻烦，但如果生物教师用心打印模型解释，也许效果会更好。学生学习三维模型。
2、个人觉得有条件的学校可以上，比如说机械设计类专业，可以模拟设计进行装配。
3、D进入校园一方面，学生可以感受到更直观、更合理的认知学习方式，既能增加学习兴趣，又能提高教学效果；另一方面，能让学生参与到打印方案的制定中，提高动手能力。3d打印艺术课程的设计与制作是传统美术教育的重要补充。
4、D建模技术赋予了人们无限的虚拟创作能力，但这些技术局限于制造成本，始终没有完全释放出来。较低成本的3D打印机完全摆脱了制造的障碍，激发了人们的想象力。
5、但目前3D打印教育仍然是一种相对较小的教育，许多想学习的学生无法获得机会，尚未普及。3D打印之所以能在教育领域得到应用，自然与其优势密切相关。靠3D打印机可以在教学模型制造和实物模型塑造过程中打印出多种风格。
6、学校层面，部分高等院校和中小学通过开设3D打印课程和培训等方式，提高学生对3D打印技能的认知，培养他们的动手能力。
3d打印教育现状
1、D打印设备占比近45 根据赛迪顾问(CCID)最新发布的数据显示，2020年，中国3D打印设备产业规模954亿元，占比最高，达到458%；3D打印服务产业规模646亿元，占比305%；3D打印材料产业规模50.59亿元，占比237%。
2、D打印经过多年的发展，市场规模逐渐扩大。据《Wohlers Report 2020》数据，2019年全球增材制造(AM)行业的产品和服务收入为1167亿美元(约842亿人民币)，比2018年增长了22%。相比于2018年，增长速度有所放缓。
3、D打印技术最早可以追溯到1***6年喷墨打印机的发明。20世纪80年代以后，3D打印行业受到国内外的广泛关注，各种3D打印技术也在多个行业应用并发展。目前已覆盖了制造、医疗、教育、航空航天、军事等多个领域。
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