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老师在没有知会家长的情况下对一年级的学生以罚款的方式惩罚，你认为合适吗？
老师的这种惩罚方式当然不合适。
第一没有知会家长，第二对待小学生惩罚的方式没有“罚款”这一说。
一年级学生是刚刚处于幼小衔接阶段的孩子，对规则性纪律要求还不能很好地执行，顽皮淘气在所难免。即使孩子做错了事情，教师的义务是批评教育，使其认识到自己的错误，为什么要用“罚款”的手段去处理校内低年级学生的错误行为呢？
我所知道的是触犯交通规则要罚款，经营公司违规操作要罚款，违规建筑会被罚款。且所被罚款的对象是有民事行为责任，有经济能力的成年人。而学校是未成年人的成长摇篮，孩子是需要成年人教育和指导的对象，既没有承担民事行为责任地能力，又没有经济能力，他没有任何理由承担“被罚款”。即使损坏了学校的公物，也是由老师批评教育，再与监护人协商，并有监护人负责“赔偿”而不是“罚款”。
如果老师认为孩子此次犯下的错误很“大”，那就更应该告知家长事情的缘由，由家长和老师双方共同进行教育和指导，这也是家校双方应该进行的沟通渠道，并且是孩子本该接受到的教育。当孩子犯错，不知会家长，滥用罚款手段，这些所谓的教育手段并不是一种正常的，且能收到教育效果的方式。
这个做法太奇葩了！你罚款，学生自己挣钱了吗？你若罚学生款，就是罚家长款啊！怎么不知会家长呢？罚款是违法行为，不知会家长，那是大错特错！做教师首先要学法、知法、懂法，要做守法的楷模！
无论何种情况，老师对学生都不应该用罚款的方式惩戒，这不是要不要和家长商量的事。
能够发生这样***，是该校管理出了严重问题，也没有组织对老师进行必要的培训和监督约束。
能够发生这样***，是老师的职业素养还没有得到足够的提升，是老师的一种越界行为。
我想，家长遇到这样的问题，完全可以和老师单独沟通，表达家长对此不理解以及得到老师必要的解释。
至于学生，偶尔的此类不合适惩戒不足以产生可怕的人生阴影，不必小题大做。
人非圣贤，孰能无过。我们的老师和千千万万岗位上工作的普通人一样，也会“好心办坏事”！老师只是希望学生更好，用错了惩戒方式罢了。
沟通第一，一切都会越来越好的！
谢谢邀请！
首先我认为提问者问的这个题只是***设。试问哪个老师会在这风口浪尖上对学生变相体罚？除非老师疯了！
话说回来，我们小时候老师那么严厉，比如犯错了罚站、打手、留校，也没听说罚款的，没理由啊！就算是家长同意给，这款怎么用呢？如果损坏了公物，给钱上交学校，那叫赔偿，不是罚款。现在学校是明令禁止罚款的。如果有，当然是犯错啦！但是结果一定是非常的麻烦的！
提问说没有通知家长，又是一年级，这个问题放在二十年前，可能孩子怕老师又怕家长不给，也许会去做坏事；就算孩子向家长要钱了交了，那么家长也一定不好受，就没有别的方式处理了？孩子才一年级，老师来这一出，一定会给小孩造成心理阴影！间接的心理惩罚比打手心更容易伤孩子的自尊！
不用说，在今天，应该没有这么轴的老师了吧！
无论是知会了家长还是没有知会家长，对学生罚款的行为都是违规行为，都是被禁止的。这跟学生要不要惩戒没有关系，惩戒教育绝对不含罚款这种手段。
罚款是有权机关对公民作出的处罚行为，企业也可以对职工的违规行为施以罚款。但是，请注意被罚款的对象，都是完全行为能力人，是能够通过劳动和经营赚钱的人，是生产者。
学生呢，显然不符合这些条件，既不是完全行为能力人，更不是生产者，完全是消费者，他们由监护人供养，他们自己是不创造财富的，挣不了钱的。教师对学生进行罚款，就是加重家长的经济负担，这是不被允许的行为。
从教师这方面来说，教师的职责是教书育人，对学生有批评教育的权利，也应该有适当的惩戒权。但是任何权力都是有边界的，教师没有行政处罚权，没有对学生罚款的权力。
任何时候，我们都应该坚决反对教师以罚款这种形式对学生进行惩罚，别说小学生，就是大学生也不可以，因为老师没有这种权力，就不能做出这种处罚决定。
试想一下，如果老师可以对学生进行罚款，带来的影响是极其恶劣的，使本来就已经不和谐甚至有点对立的家校关系雪上加霜，家校关系必然矛盾重重，而最后，受害者一定是老师。
有些老师很排斥我的观点，其实，我这是在保护老师，无数案例证明，在老师与家长的博弈中，老师几乎都是受害的一方，即使是占了理的情况下，也多是如此。
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